Sēklinieku traucējumi (dislalia) bērniem

Bērni ar artikulāciju vai fonētiskiem traucējumiem (agrāk saukti par dislāļu) ir nepareizi izrunāti vai ievieto skaņas nepareizā virzienā. Piemēram, viņi saka totolade, nevis šokolādi.

Sēklinieku traucējumi (dislalia) bērniem

Kas ir fonētiskais traucējums?

Bērni ar artikulāciju vai fonētiskiem traucējumiem (agrāk saukti par dislāļu) ir nepareizi izrunāti vai ievieto skaņas nepareizā virzienā. Tādēļ tos bieži vien saprot, ka citi ir slikti vai vispār nav. Skartie bērni saka, piemēram, Totolade nevis šokolādi, Keppe, nevis kāpnes, vai koka vietā. Visbiežāk skanētās skaņas vācu valodā ir sibilants ("lisping").

Aptuveni 13,5 procentiem no visiem bērniem vecumā no četriem līdz sešiem gadiem ir locītavu traucējumi.

Kā veidojas Dyslalia?

Runājot, ir pilnīgi normāli, ka bērns nekavējoties neizsaka visas skaņas pareizi un izmanto tos pareizi. Tomēr piektā dzīves gada beigās tai vajadzētu spēt pareizi veidot un piemērot visas runas skaņas un skaņas savienojumus (izņēmums: S-skaņa). Ja bērna izruna ir skaidri atšķirīga no viņa vienaudžu izruna, to sauc par fonētisko traucējumu.

Cēloņi var būt citi:

  • dzirdes traucējumiem
  • Pārāk vāji vai slikti koordinēti mutes muskuļi
  • Plaukstas kauls, žokļa vai zobu anomālijas
  • Nepietiekama diskriminācija līdzīgi skanošām skaņām ar veselu dzirdi (piemērs: galva un pods)

Kā atpazīt izrunas traucējumus?

Bieži vien cietušie vecāki apzinās bērna nepareizu izrunu, salīdzinot to ar vienāda vecuma bērniem. Kā parasti, pediatrs ir pirmais kontaktpunkts. Tas nodod bērnu logopēdam, lai iegūtu detalizētu diagnozi, ti, logopēdi. Logopēds, inter alia, ar attēlu karšu palīdzību pārbauda bērna izrunu, kā arī artikulācijas traucējumu raksturu un apjomu.

Dzirdes pārbaude ENT ārstiem, piemēram, jāpaskaidro, vai ir dzirdes traucējumi.

Ja runas traucējumi nerodas pašiem vecākiem, pediatrs tos atradīs parastajā U9. U9 ir pētījums, kurā viņš regulāri pārskata bērna valodas attīstību.

Kā tiek izrunāta izturēšanās traucējumi?

Pēc diagnozes logopēds rada ārstēšanas koncepciju. Šī koncepcija ir atkarīga no artikulācijas traucējumu veida un smaguma un atbilst bērna vecumam. Vairumā gadījumu viņam ir bērns, kurš veic vingrinājumus par orālo mehānisko prasmi, klausīšanos, akustisko diferenciāciju, kā arī skaņu izgatavošanu. Materiāls vienmēr ir bērniem draudzīgs. Tas ir ļoti noderīgi terapeitiskajiem panākumiem, ja vecāki atbalsta savu bērnu konsultējoties ar logopēdu terapijas laikā.

Ja dyslalia simptoms lielāku attīstības aizkavēšanos viņa, logopēdi starpnozaru sadarbība ar ārstiem, ergoterapeiti, fizioterapeiti un psihologi.

prognoze

Jo agrāk sākas ārstēšana, jo ātrāk bērns var iemācīties atšķirt jaunas skaņas un pareizi izrunāt.


Tāpat Kā Šī? Dalīties Ar Draugiem: