Adhd

Neatbilstība, hiperaktivitāte un impulsivitāte ir raksturīga adhd. Lasiet šeit, kā ārstēt traucējumu kādā vecumā.

Adhd

ADHD apzīmē uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumus. Neatbilstība, hiperaktivitāte un impulsivitāte ir galvenās iezīmes. Ja traucējumi netiek ārstēti, tas ietekmēs skolas un profesionālo sniegumu un sociālos kontaktus. ADHD ir viens no visbiežāk sastopamajiem bērna garīgās attīstības traucējumiem. Daudzos gadījumos tas ilgs mūžu. Kā atpazīt ADHD un kā ārstēt šo traucējumu, lasiet šeit.

Marian GrosserĀrsts

ADHD šodien tiek runāts, kad bērni ir neuzmanīgi un neuzkrītoši. Tomēr tikai uzticami speciālisti un psihologi var nodrošināt ticamu diagnozi.

Produkta pārskats

ADHD

  • simptomi

  • Cēloņi un riska faktori

  • Testēšana un diagnostika

  • terapija

  • Slimības progresēšanu un prognozes

ADHD: īss pārskats

  • Galvenie simptomi: Neuzmanība, hiperaktivitāte un impulsivitāte. Ar dažiem arī sapņainību
  • ADHD ietekme: Mācīšanās vai profesionālās grūtības, uzvedības problēmas, problēmu risināšana ar citiem
  • Cēloņi un riska faktori: iespējams, pārsvarā ģenētiska, bet arī nelabvēlīga ietekme uz vidi
  • diagnostika: Tipiska rakstura pieprasījumi, uzvedības novērojumi, citu psihisko un fizisko slimību izslēgšana kā cēloņi
  • terapija: Uzvedības terapija, iespējams, kombinācijā ar medikamentiem. Vecāku apmācība bērniem.
  • prognoze: Paliek, jo "ADS" bieži saglabājas pieaugušā vecumā. Hiperaktivitāte pēc tam samazinās. Ja to neārstē, tam ir nopietnas sekas attiecībā uz profesionālo un privāto dzīvi

Lasīt arī

  • ADHD - pieaugušie

ADHD: simptomi

Kad bērni vai pieaugušie, ir nemierīgs, apjucis, haotiska un nekontrolētu impulsīva vai pastāvīgi sapņains, uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD), var būt par iemeslu problēmām. Dzimtā valodā runā arī par "Zappelphilipp".

Saskaņā ar ADHD definīciju traucējumi ir saistīti ar šādiem galvenajiem simptomiem:

  • uzmanības deficīta
  • izteikta impulsivitāte
  • ārkārtējs nemiers (hiperaktivitāte)

Trīs apakšgrupas

ADHD simptomi var ievērojami atšķirties. Tas arī ne vienmēr parāda visas pazīmes pacientam. Kopumā ir trīs ADHD apakšgrupas

  • pārsvarā hiperaktīvs impulsīvs: "Zappelphilipp"
  • galvenokārt uzmanība traucēta "Hans-palūrēt-in-the-air" vai "Träumsuse" (Uzmanības deficīta tipa ADS))
  • Jaukts veids: uzmanības pievēršanās un hiperaktīvā iedarbība

ADHD simptomi pēc vecuma grupas

ADHD ir iedzimts traucējums, kas izpaužas pirms sešu gadu vecuma. Slimība var saglabāties ilgu laiku. Tomēr ADHD simptomi atšķiras zīdaiņiem, maziem bērniem, pusaudžiem un pieaugušajiem.

Agrīnas pazīmes zīdainim

ADHD droša diagnoze vēl nav iespējama zīdainim. Pētnieki ir atraduši ilgtermiņa pētījumos, tomēr saikne starp ADHD un tā sauktajiem regulācijas traucējumiem.

Mazi bērni bieži un ilgi raudo, gulstas mierīgi un dažreiz ir grūti barojami. Viņi arī ir ļoti nemierīgi un bieži vien parādās sliktā garā. Daži zīdaiņi, kuriem ADHD attīstās vēlāk, noraida ķermeņa kontaktu. Tomēr šāda rīcība var būt balstīta arī uz pilnīgi atšķirīgiem cēloņiem. Tikai trešdaļa mazuļu, kuriem šāda veida izturēšanās parādījās vēlāk, saņēma diagnozi ADHD.

ADHD simptomi sākumstadijā

ADHD ir grūti atpazīt arī zīdaiņiem. ADHD mazbērns parasti sauc daudz, nejūtas kā spēlējot, un tam ir maz iespēju piesaistīt uzmanību. Tipiski ADHD simptomi šajā vecumā ir atzīmēti motīvu nemierīgums un nemiers.

Sociālās problēmas: ADHD bieži apgrūtina bērnu un viņa vecākus. Bērni ar satraucošo uzvedību konstatē tikai sliktu savienojumu. Viņiem ir grūtības sadraudzēties ar citiem bērniem.

Sliktas koncentrācijas spējas: Zīdaiņiem ar ADHD ir grūti, ilgu laiku koncentrējoties uz klusām aktivitātēm. Pēc neilga laika viņi mainās no vienas spēles uz otru. To neprognozējamā uzvedība var izraisīt biežākos nelaimes gadījumus.

Izteikta pretestības fāze: Pat nepakļaušanās fāze ir daudz vardarbīgāka nekā citi bērni. ADHD bērni bieži pārsprāgst sarunu vidū. Daži saskaras ar viņu vecāku pacietību, pastāvīgi ražojot skaņas.

Ievērojama valodas apguve: Valodas iegāde zīdaiņiem ar ADHD notiek vai nu pārsteidzoši agri vai aizkavējusies.

Kustības koordinācijas trūkums: Daudziem bērniem ar ADHD ir grūti strādāt ar amatniecības darbiem, jo ​​trūkst smalkas un rupjas motora koordinācijas.

ADHD simptomi sākumskolas vecumā

Bieži ADHD simptomi sākumskolas bērniem ir zems vilšanās toleranci un tantrums, kad lietas nav iet savu ceļu. Pastāvīgas runas un neatbilstošas ​​sejas izteiksmes un žesti ir citi simptomi.ADHD izpaužas arī neveiklības un biežās negadījumos, spēlējot. Bērni cieš no traucējumiem un parasti viņiem ir zems pašvērtējums.

Bērniem ar ADHD ir grūti ievērot noteikumus. Tāpēc skolā bieži vien tās ir "kaitinošas" un "aizskarošas". Viņi runā pārlieku un pārtrauc citus. Uzdevumi tos lēni un nesistemātiski atrisina, un tie ir ātri postoši un gandrīz nepieļauj vilšanos. Tas viss padara tos par nepiederošiem.

Skolotājiem, ADHD pazīmes, piemēram, traucējumi klasē un distractibility ir izaicinājums. Ne katrs saslimušais bērns pastāvīgi izliežas, bet visi bērni ar ADHD sindromu nav parasts.

Daudzos gadījumos bērniem ir rakstīšanas vai matemātiskas vājums. Šie ADHD simptomi apgrūtina bērniem sekot līdzi skolai. Turklāt viņu rakstīšana bieži ir grūti lasāma, un viņu uzvedība ir haotiska.

ADHD simptomi pusaudža gados

Pusaudži ar ADHD turpina būt neuzmanīgi un bieži attīstās "nulles lamatas mentalitāte". Viņi atsakās no nepieciešamajiem pakalpojumiem un bēg no agresīvas anti-attieksmes. Zināmā mērā šāda uzvedība ir pubertātes, taču jebkurā gadījumā nav nekas neparasts, tomēr, ADHD, tie ir daudz izteiktāka.

Pusaudži ar ADHD ir pakļauti riskantai uzvedībai un bieži tiek piesaistīti marginalizētām sociālajām grupām. Alkohols un narkotikas bieži vien šeit spēlē. Daudzi cieš no zemas pašnovērtējuma, daži piedzīvo spēcīgas bailes un arī depresiju. Bet ir arī jauni cilvēki, kas jūtas labāk - nemiers un impulsivitāte samazinās.

ADHD pieauguša cilvēka vecumā

Aptuveni 40 procenti bērnu ar ADHD slimību turpina dzīvot. Vācijā aptuveni divi miljoni pieaugušo cieš no ADHD vai ADD.

Tomēr izmainās traucējumi. Pubertātē lieko motoru parasti zaudē. Plašums, aizmāršība vai dezorganizācija ir priekšplānā. Arī simptomi, piemēram, impulsīvā uzvedība un pārdomāti pasākumi, paliek.

Problēma ir tā, ka ADHD bieži netiek atzīts pieaugušā vecumā. Simptomi pastāv tik ilgi, ka tiek uztverti kā personības daļa.

Bet, ja traucējumi netiek ārstēti, tas var nopietni ietekmēt sociālos kontaktus, karjeru un apmierinātību ar dzīvi. Izmantojot impulsivitāti un neapdomīgu rīcību, viņi bieži vien rada nevajadzīgus riskus un kaitē pašiem.

Bieži rodas papildu garīgās slimības, piemēram, depresija, trauksme, narkotiku lietošana vai atkarības.

Ja viņiem izdodas kontrolēt un izmantot ideju bagātību, kas raksturīga ADHD, pieaugušie ar ADHD var arī būt ļoti veiksmīgi dzīvē.

Vairāk par ADHD pieaugušā vecumā var atrast tekstā ADHD pieaugušajiem.

Pozitīvi simptomi: ADHD var arī gūt labumu

ADHD var būt arī pozitīvas puses. Cilvēki ar ADHD garīgi bieži ir ļoti mobili un var būt ļoti radoši. Ja atrodat uzdevumu, kas jūs aizrauj, jūs esat ļoti motivēts un ļoti spējīgs. Tādā gadījumā viņi var pievērst uzmanību vienai lietai un būt ļoti veiksmīgām.

Viņiem ir arī laba piekļuve viņu jūtām, un tiek uzskatīts par ļoti noderīgu. Viņu sajūtu taisnība ir arī spēcīga. Neskatoties uz daudzajām grūtībām, ar kurām cilvēkiem, kuriem ir ADHD, ir simptomu dēļ, bieži vien viņiem ir pārsteidzoši veidi, kā tikt galā.

Priekšrocība Zappelphilipp

ADHD lietošana var būt arī izdevīga. Jo nemierīgais ķermenis bieži vien ir saistīts ar īpaši mobilu prātu. Tāpat arī ar Svenu O. Miksu. Larisa Melvila

Uzziniet vairāk!

Starpība ADS - ADHD

Termins "uzmanības deficīta sindroms" (ADD) attiecas uz cilvēkiem, kas ir neuzmanīgi un var koncentrēties vāji, bet nav hiperaktīvi. Tādējādi tie atbilst "sapņainam" ADHD apakštipam. Nav būtiskas atšķirības starp ADD un ADHD.

ADD bērni ir mazāk pamanāmi nekā viņu hiperaktīvie biedriem. Tādēļ traucējumi viņiem bieži neatzīst. Bet skolās ir arī lielas problēmas. Turklāt tie ir ļoti jutīgi un ātri ievainoti.

Piemēram, ADHD un ADD ir unterscheidenZappelphilipp un Träumsuse: Bērni ar ADHD un ADD uzvesties savādāk

ADHD: cēloņi un riska faktori

Kāpēc daži bērni attīstās ADHD, vēl nav skaidrs. Ir skaidrs, ka ģenētiskajam materiālam ir liela ietekme. Izšķiroša loma ADHD attīstībā ir smadzeņu organisko izmaiņu veikšana. Ar atbilstošu noslieci, vides faktori var izraisīt ADHD.

ADHD nav mūsdienu civilizācijas slimība, kā tas agrāk tika pieņemts. Tas nav saistīts ar nepareizu izglītību, sliktu uzturu vai pārmērīgu mediju patēriņu. Kaut arī šie faktori var nelabvēlīgi ietekmēt stāvokli, tie nav galvenais cēlonis.

Ģenētiskie cēloņi

Pētnieki uzskata, ka ADHD attīstībā gēniem ir 70%. Daudzos gadījumos vecāki, brāļi vai māsas vai citi radinieki arī cieš no ADHD. ADHD attīstības risks ir ievērojami lielāks, īpaši zēniem, ja viens no vecākiem cieš no traucējumiem.

Signāla traucējumi galvas pusē

Pirmām kārtām zinātnieki domā, ka disfunkcija smadzenēs ir ADHD cēlonis. Daži reģioni nav pietiekami aktīvi - tie ir sava veida "Guļošā skaistuma". Tie ietver frontālās daivas, kā arī dažus stumbra gangliju un smadzenītes apgabalus. Šīs smadzeņu daļas ir atbildīgas par uzmanību, izpildi un plānošanu, koncentrāciju un uztveri.

Viņos īpašo ziņveidīgo vielu koncentrācija ir pārāk zema, un tie ir nepieciešami nervu šūnu saziņai. Tie ietver serotonīnu, kas regulē impulsu kontroli, un norepinefrīnu un dopamīnu, kas ir svarīgi uzmanībai, piedziņai un motivācijai.

Trūkst filtru

Daudzas informācijas daļas katru sekundi ienāk mūsu smadzenēs, bet tikai daži no viņiem mūs apzinās. Filtrs pasargā no maņu pārslodzes un palīdz atšķirt svarīgus no maznozīmīgiem.

ADHD / ADD bērniem, smadzenēs filtrē nepievilcīgu informāciju nepietiekami. ADHD slimnieku smadzenes vienlaikus saskaras ar pārāk daudziem dažādiem stimuliem un pārblīvē.

Tāpēc viņiem ir grūti koncentrēties. Nefiltrēta informācijas plūsma padara viņu nemierīgu un saspringtu. Ja skolotājs uz kuģa parāda kaut ko, bērns jau ir noraizējies par viņa klasesbiedru skaņām. Bērni ar ADD bez hiperaktivitātes izturas diezgan klusi, bet tikpat grūti būt uzmanīgiem, kā klasiskais "Zappelphilipp".

vides ietekme

Paredzams, ka arī vides toksīnus un pārtikas alerģijas saistās ar ADHD un ADD. Alkohols un narkotikas grūtniecības laikā, kā arī skābekļa trūkums pēc piedzimšanas arī palielina risku, ka bērns attīstīs ADHD.

Ārējie apstākļi, kādos bērns aug, var ietekmēt traucējuma gaitu. Nevēlamu apstākļu piemēri ir

  • maz emocionāla uzmanība
  • saspiesti dzīves apstākļi
  • pastāvīgs vecāku arguments
  • troksnis
  • trūkstošas ​​vai nepārskatāmas struktūras
  • kustību trūkums
  • spiediens laika
  • augsts mediju patēriņš

ADHD: izmeklējumi un diagnoze

ADHD var izteikties ļoti atšķirīgi. Tas sarežģī diagnozi. Ne visas slimības pazīmes vienmēr atrodas. Arī ADHD simptomus bieži vien ir grūti atšķirt no vecumam atbilstošas ​​uzvedības. Tādēļ var diagnosticēt ADHD tikai pieredzējuši speciālisti, piemēram, pediatri vai bērnu un pusaudžu psihiatri.

Lai diagnosticētu ADHD, jāievēro daži kritēriji saskaņā ar klasifikācijas sistēmu ICD-10. Tipiska ADHD ir neparasta neuzmanības, hiperaktivitātes un impulsivitātes pakāpe. Pielāgotās diagnozes gadījumā bērni ir tikai neuzmanīgi, bet ne hiperaktīvi, ne impulsīvi.

Diagnostikas kritērijs - neuzmanība

ADHD var identificēt vismaz sešus no šādiem ADHD tipiskiem neuzmanības simptomiem. Tās novērotas vismaz sešus mēnešus, un tās nav saistītas ar vecumam atbilstošu attīstības fāzi. Upuri

  • Sīkāka informācija nepievērš uzmanību vai neuzmanības kļūdu
  • ir grūtības koncentrēties ilgākā laika posmā
  • bieži vien šķiet, ka tie neuzklausa, kad tie tiek adresēti tieši
  • bieži pilnīgi neizpilda norādījumus vai pabeidz uzdevumus
  • ir grūti izpildīt uzdevumus un darbības plānotā veidā
  • bieži vien izvairās no vai atsakās izpildīt uzdevumus, kam nepieciešama nepārtraukta koncentrēšanās
  • bieži zaudē tādas lietas kā rotaļlietas vai mājasdarbu grāmatas
  • viegli novirzīti ar nenozīmīgiem stimuliem
  • bieži vien aizmirsta ikdienas darbībās

Diagnostikas kritērijs hiperaktivitāte - impulsivitāte

Turklāt ADHD izpaužas vismaz sešos no šādiem ADHD tipiskiem hiperaktivitātes impulsivitātes simptomiem. Tie arī ir bijuši vismaz sešus mēnešus, un tie nav saistīti ar vecumam atbilstošu attīstības fāzi. Upuri

  • izstiept vai ieraut uz krēsla
  • sēdēt negribīgi un bieži vien atstāj sēdekli, pat ja tiek gaidīta sēde
  • bieži brauc apkārt vai kāpj uz augšu, pat nepiemērotos apstākļos
  • ir nemierīgi, aizņemti vai bieži vien rīkojas, kā to nosaka motors
  • parasti spēlē ļoti skaļi
  • bieži runā pārāk daudz
  • Pirms jautājumi tiek pilnībā izlaisti, atbilde bieži tiek izkliedēta
  • bieži vien ir grūti gaidīt savu kārtu
  • citi sarunu vai spēļu laikā bieži pārtrauc vai traucē citus

Bērni ar ADHD parasti saskaras ar šiem simptomiem pirms septiņu gadu vecuma. Tie parādās ne tikai mājās vai skolā, bet gan vismaz divās dažādās vidēs. ADHD diagnozei jāmin arī ciešanas vai apgrūtināta sazināšanās, mācīšanās vai darbs.

ADHD diagnozes izpēte

Lai atklātu ADHD, speciālists izmanto īpašas aptaujas anketas noteiktu ADHD raksturīgo uzvedību.

Svarīgi ir uzvedības problēmas un īpatnības, kas ietekmē mācīšanos, veiktspēju vai vēlāku darbu. Citi jautājumi ir ģimenes stāvoklis un slimības ģimenē. Viņš arī lūdz specifiku grūtniecības, dzemdību un attīstības laikā, kā arī iepriekš esošo stāvokli un esošo citām problēmām.

Viņš arī uzdos jautājumus par nikotīna, alkohola, narkotiku lietošanu un psihiskiem traucējumiem pieaugušiem pacientiem.

Kā vecāki var sagatavot ārsta vizīti

  • Ievērojiet un aprakstiet sava bērna uzvedību: vai ir kādi pašreizējie kritiskie notikumi, kas varētu būt nemiera uzvedības iemesls? Kad rodas uzmanības traucējumi, kādā diennakts laikā, kurā darba dienās (skolas dienas, brīvdienās)?
  • Runājiet ar bērna aprūpētājiem: bērnudārzu, skolu, laupīšanu, vecvecākiem.

Vecāku, aprūpētāju un skolotāju aptauja

Par UDHS diagnozi bērniem speciālists intervēja vecākiem un citiem aprūpētājiem sociālās, mācīšanās, darbības un personības no bērna. Pirmajā intervijā ārsts var uzdot šādus jautājumus:

  • Vai jūsu bērns ilgāku laiku var koncentrēties uz aktivitāti?
  • Vai jūsu bērns ir nepatīkams, kad tas ir paredzēts sēdēt vēl?
  • Vai jūsu bērns bieži runā starp vai pat daudz?
  • Vai jūsu bērns ir viegli distractible?

Skolotāji var sniegt vērtīgu informāciju par mazā pacienta intelektuālo sniegumu un uzmanību. Vingrinājumu grāmatas arī sniedz informāciju par iespējamo traucējumu, pamatojoties uz kārtību, norādījumiem, rakstīšanu un klasifikāciju. Sertifikāti dokumentē akadēmiskos sasniegumus.

Fiziskās pārbaudes, par kurām ir aizdomas par ADHD

Ārsts izskata bērna mehāniskās koordinācijas spējas un novērtē viņa uzvedību pārbaudes laikā. Šim nolūkam viņš novēro saderības spēju, žestus, sejas izteiksmes, runu, bērna vokalizāciju. Izplūdes mērījums EEG ir nepieciešams tikai tad, ja, piemēram, ir aizdomas par epilepsiju.

Uzvedības novērošana, ja rodas aizdomas par ADHD

Pārbaudes un medicīniskās vēstures laikā ārsts / ADHD speciālists novēro bērnu un meklē izturēšanās problēmas.

Dažreiz videoieraksti palīdz nodrošināt ADHD diagnozi. Ar video par speciālistu, iespējams arī vecākiem parādīt nozīmi viņas bērna sejas izteiksmes, žesti un ķermeņa valodu vai uzmanības avārijām. Ieraksti arī parāda vecāku reakciju un vēlāk dokumentē terapijas kursu.

Diferencēšana no citiem traucējumiem

Ir svarīgi atšķirt ADHD no citām problēmām ar līdzīgiem simptomiem. Psiholoģiski, piemēram, tas var būt samazināts intelekts vai lasīšanas rakstīšanas vājums (disleksija). Ja iespējams, speciālists salīdzina rezultātus ar iepriekšējiem atklājumiem, piemēram, skolas uzņemšanas eksāmenu. Obsesīvi kompulsīvi traucējumi var izraisīt arī ADHD līdzīgu hiperaktivitāti.

Dažos gadījumos, tomēr hiperaktivitāte ir balstīta arī uz fiziskajām cēloņi, piemēram, vielmaiņas traucējumi, epilepsija, rauste, Tureta sindroma vai saslimšanas niezi, redzes vai dzirdes problēmām, kas ir izskatīti atbilstoši.

Daudzi nepareizs diagnozes

Eksperti uzskata, ka ADHD bērniem bieži tiek diagnosticēta. Ne katram īpaši aktīvam vai dzīvīgam bērnam ir ADHD. Daži bērni var tikai nedaudz iegūt fizisko aktivitāti, lai izdzīvotu savu enerģiju.

Citiem ir nepieciešams vairāk atkāpšanās un relaksācijas momentus nekā citi bērni, un tāpēc tie ir pārāk satraukti. Tad dzīvesveida izmaiņām bieži vien ir pietiekami, lai atvieglotu situāciju. Tādēļ ir svarīgi iegūt precīzu diagnostiku no pieredzējuša pediatra vai bērna un pusaudža psihiatra.

ADHD: apdāvināšanās ir reta

Ja bērni neizdoties skolā, tas vēl nav saistīts ar izlūkdatu trūkumu. Daži bērni ar ADHD ir labāki par vidējo, un klasē joprojām ir lielas grūtības. Tomēr ADHD + un apdāvinātības kombinācija ir reta.

Tomēr ļoti talantīgi bērni skolā bieži vien ir apkaunoti, un tāpēc tie ir nemierīgi un satraukti. Tos dažreiz kļūdaini diagnosticē ADHD.

Bērni tiek uzskatīti par ļoti talantīgiem, ja viņi iegūst vairāk nekā 130 punktu izlūkošanas pārbaudē. Šādiem bērniem parasti raksturīga īpaši laba koncentrācija, kas ADHD nepastāv.

Ir svarīgi noskaidrot, kura ārstēšana ir optimāla konkrētajā gadījumā. Speciālisti strādā ar vecākiem, skolotājiem, pedagogiem un citiem aprūpētājiem. Bieži vien nav skaidra iemesla ADHD.

ADHD terapijas mērķis ir ļaut pacientam attīstīties normāli un dzīvot pēc iespējas normāli. Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi pati par sevi nepastāv. Bet ar individuāli pielāgotu terapiju un daudz pacietību daudz var panākt. Visu iesaistīto personu labi koordinēta sadarbība ir izšķiroša, lai gūtu panākumus.

  • Attēls 1 no 8

    ADHD - viss, kas jums jāzina!

    ADHD (uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi) ir popularly pazīstams kā "hiperaktivitātes sindroms". Patiesībā cilvēki ar ADHD bieži vien ir hibibiski un hiperaktīvi. Bet tas ne vienmēr ir gadījums. runā kādi simptomi vēl ADHD, un to, ko jūs varat darīt, par to, noklikšķiniet šeit.

  • 2. attēls no 8

    Cik bieži ir ADHD?

    ADHD ir visbiežāk psihiski traucējumi bērniem un pusaudžiem. Divi līdz seši procenti no visiem bērniem Vācijā cieš no tā - zēni daudz biežāk nekā meitenes. Sen uzskata ADHD kā "infantilu traucējumiem". Patiesībā, tomēr, tāpat kā daudzi pieaugušie prātā, jo tikai apakškopā bērniem, simptomi pazudīs līdz ar vecumu. Apmēram 60 procenti ir mūžu cīnās ar slimību un tās sekām.

  • Attēls 3 no 8

    Kā attīstās ADHD?

    Zinātnieki uzskata, ka UDHS izraisa pavājinātu signāla pārraidi smadzenēs. No neirotransmiteru dopamīna un norepinefrīna vielmaiņa, kas ir atbildīgas par uzmanību, disku un motivācija ir traucēts. Tādējādi, smadzenes nespēj pienācīgi apstrādāt pastāvīgu tālummaiņas plūst informācija - tas ir pārpludināts burtiski no stimuliem. Ārējie apstākļi tik daudz laika uz datora vai kāda konkursa mīlošs aprūpi arī var uzlabot ADHD.

  • Attēls 4 no 8

    Kā es atzīstu ADHD bērniem?

    Bērni ar ADHD ne vienmēr parāda vienus un tos pašus simptomus. Daudzi no jaunajiem pacientiem ir hiperaktīvs, haotiska, eksplodējot ar impulsivitāti un viegli apjucis. Viņi bieži ir problēmas ar savu mājasdarbu un iejaukties skolā. Dažiem bērniem slimība izpaužas atšķirīgi. It īpaši meitenes ir vairāk sapņains, nekoncentrētas, aizmāršīgas un lēnas.

  • = 4 "īsts": "viltus" $} ">

  • Attēls 5 no 8

    Kā es atzīstu ADHD pieaugušajiem?

    Pieaugušajiem ir atšķirīgi simptomi nekā bērniem: viņi ir mazāk pieticīgi un hiperaktīvi. Bet joprojām pastāv tādi simptomi kā kriminālnoziegums un aizmāršība. Pārsvarā tie ir sagrauti un viņiem ir grūti izpildīt uzdevumus. Tas ietekmē gan profesionāli, gan privāti. Bieži vien, depresija, personības traucējumi, trauksme vai alkohola un narkotiku problēmām pievieno.

  • 6. attēls no 8

    Kā ADHD ārstē?

    ADHD līdz šim nav iespējams dziedēt, bet tikai ārstēt. Ja vaina ir spēcīgs un ietekmē dzīvi, zāles, piemēram, metilfenidāta tiek izmantotas, kas izdala neirotransmiteru dopamīna un norepinefrīna smadzenēs. Lielākā daļa pacientu saņems arī psihoterapiju, kas palīdz viņiem tikt galā ar stresu, un koncentrēties labāk un organizēt. Bērniem ir svarīgi iekļaut vides, lai dotu bērnam nepieciešamo atbalstu.

  • Attēls 7 no 8

    Kas notiek, ja ADHD neārstē?

    Neārstēta ADHD var būt mūža sekas: Daudzi pacienti jau nedarot skolā un ir grūti atrast darbu. Turklāt, sociālā izolācija apdraudēti, jo tie bieži vien ir grūtības saglabāt attiecības. Parastā ļoti dzīva temperaments noveda arī pie kriminālas darbības un bīstamu darbību - Negadījumi notiek bieži. Jo pat pilngadībai apdraudēt arī starp citām garīgām slimībām vai pat sirdslēkmes.

  • = 8 "īsts": "viltus" $} ">

  • 8. attēls no 8

    ADHD pozitīvā puse

    Bet ADHD ir ne tikai negatīvie aspekti: Dažiem pacientiem ir ļoti radošs un eksplodējot ar enerģiju. Ja tas ir iespējams, lai vadītu šo pareizajā virzienā, cilvēki ar UDHS var īpaši veiksmīga biznesā - it īpaši radošajās nozarēs - būt.

terapija

terapijas ierīces

Sekojošie bloki ir svarīgi sekmīgai ADHD ārstēšanai bērniem:

  • Izglītība un konsultēšana par vecākiem / mazgadīgs bērns un pedagogs vai klases audzinātājs
  • Parent apmācība, Iesaistot ģimenes (ieskaitot ģimenes terapija), lai mazinātu simptomus ģimenes vidē
  • Bērnudārzs / skola: Sadarbība ar pedagogiem un skolotājiem
  • iemācīties kontrolēt impulsīva un nesakārtota uzvedību: kognitīvi biheiviorālā terapija bērnu / pusaudzi (no skolas vecuma)
  • Terapija ar atbilstošu medikamentu (galvenokārt amfetamīnu kā metilfenidāta), lai mazinātu simptomus skolā, bērnudārzā, ģimenē vai citās vidēs

Medikamentu, uzvedības terapijas un vecāku apmācības kombinācija ir izrādījusies ļoti veiksmīga. tiek izmantoti kuras sastāvdaļas vai kombinācijās, atkarībā no bērna vecuma un smaguma UDHS.

Terapija pirmsskolas vecumā

Pirmsskolas vecuma sevišķi mātes mācību un izpratni par vides pie pārtraukuma priekšplānā. Kognitīvā terapija šajā vecumā nav iespējama. Vai bērnus joprojām grūtības, ilgāku laiku pie lieta, spēle apmācība var veicināt šo spēju. Dažās klīnikās ir īpaša mātes un bērna ārstēšana. ADHD tiek uzskatīta šajās klīnikās starpā apvienojot mācību un mācību attiecību darbu.

Eksperti brīdina ārstēt jau pirmsskolas vecuma bērnus ar narkotiku UDHS. Nav skaidrs, kā šīs zāles ietekmē bērnu attīstību.Metilfenidāta lietošana bērniem, kas jaunāki par sešiem gadiem, ir ierobežota. Daži eksperti baidās, ka ADHD zāles traucē smadzeņu attīstībai.

Terapija skolas vecumā

Skolēnu un pusaudžu vidū terapijas pamatā ir bērnu un vecāku izglītošana un konsultēšana, kā arī vecāku apmācība. Svarīgs pirmais pasākums ir tā saucamā pašnovērtējums apmācība. Ar verbālu pašnovērtējumu bērni iepazīstina ar saviem nākamajiem soļiem.

Moto "Pirmais darbības, tad domāšana" ir "Padomā, pirms rīkoties", kā otrādi. Spēja sev konkrētus norādījumus, stiprina paškontroles palīdzību, pārdomāt savu uzvedību.

Pašnodarbināšanās, lai ārstētu ADHD, var apgūt piecos posmos:

  • Terapeits vai pedagogs ir paraugs "pašnovērtējumiem" un attiecīgi rīkojas.
  • Bērns darbojas saskaņā ar skolotāja instrukcijām (ārējā uzvedības kontrole).
  • Bērns vada savu uzvedību ar savu pašapmācību (atklātu pašnovērtējums) ar skaļu runu.
  • Bērns čukst pašnovērtējumu (slēpta pašnovērtējums).
  • Bērnam jāmācās vadīt pašnovērtējumu, uzsākot sevi (paslēpta pašnovērtējums).

Ja bērns, neskatoties uz terapiju un treniņu, ir ārkārtīgi nemierīgs vai agresīvs, var būt noderīgi papildu medikamenti.

uzvedības terapija

Uzvedības terapija ietver darbu ar bērniem, viņu vecākiem un pat skolu. Bērni mācās veidot savu ikdienu un labāk kontrolēt savu uzvedību. Daudzos gadījumos ir lietderīgi profesionāli palīgi, lai kādu laiku atbalstītu bērnus skolā.

Pat praktizējoša modeļa situācijās var būt noderīga. Kā daļu no lomu spēlēm, piemēram, starp vienaudžiem, tad ADHD bērniem praksi praktiskā situācijā, kādu uzvedību, ka viņi var izmantot mājās vai skolā vēlāk. Ja viņi saņ


Tāpat Kā Šī? Dalīties Ar Draugiem: